课 程

【孩子的疑难问题】系列之一

《如何敬拜上帝》

敬拜的概念经常提及，但是却很少教给孩子。这个课程的计划是帮助孩子明白在他们日常生活中如何敬拜上帝。不要错过了该《孩子的疑难问题》系列的其它课程。

目标年龄：10-14岁

课程目标：让孩子明白敬拜的定义，学会在日常的生活中如何敬拜上帝。

主旨：上帝希望我们怀着一个敬虔的心和单纯的动机敬拜祂，心里没有对上帝的顺从谦卑，敬拜时的肢体动作是没有意义的。

参考经文：历代志下29:27-28，约翰福音4:24，以赛亚书29:13，希伯来书12:28-29，启示录15:4

介绍（5分钟）

开始祷告：“亲爱的上帝，今天我们来学习如何敬拜你。求你来预备我们的心，让我们能领受你关于敬拜的教导，阿们！”

课前复习说，“上周我们讨论了圣经中如何看待同性恋关系，谁记得耶稣在井边如何回应撒玛利亚妇人（鉴于妇人在性上犯的罪）?我们需要记住跟随耶稣的榜样，分享福音，在罪恶黑暗的世界中活出“光”来。提醒学生，他们对同性恋的信念是以圣经的真理为基础的，而不是基于大众或文化的观点。

课程（15分钟）

1.问：“敬拜”这个词是什么意思？（给一定的时间讨论和回答）敬拜上帝有哪些行为？我们平时在教会里是怎么敬拜上帝（通过赞美诗和祷告）？和学生解释敬拜上帝不仅仅是唱歌，或是简单的献上自己为祭：是把我们自己顺服在上帝的旨意里，向上帝表明我们对祂的爱。问：“我们敬拜上帝的方式还有哪些（读经，默想，服侍上帝和其他人等等）？”

2.读一下这些告诉我们如何用肢体敬拜上帝的经文。读历代志下29:27-28。问：在这些经文中希伯来人是怎么敬拜上帝？（唱歌，乐器，向上帝俯伏敬拜）我们用同样的方式敬拜是不是好的？读约翰福音4:24，帮助学生明白圣灵带领我们敬拜。和学生解释如果我们在上帝面前没有一颗诚实敬虔的心，那肢体动作都是没有意义的。

3.告诉学生当我们在敬拜时，上帝更关心我们的动机。读以赛亚书29:13.问“我们如何正确预备我们的心去敬拜上帝（祷告，学习圣经，悔改，等等）？”当我们敬拜上帝时，如果我们的心没有降服于上帝，哪些“形式”是没有意义的?（服侍，金钱奉献，唱歌等等）？接下来读希伯来书12:28-29，指出这些经文提到因为上帝至高的权柄。当我们敬拜上帝时，我们应该虔诚，敬畏。还有因为上帝的圣洁，我们应该怀着敬畏的心敬拜祂。读启示录15:4，说“因为我们明白上帝的权柄和圣洁，敬拜必须是顺服和赞美的行为。

结论（5分钟）

总结：在我们敬拜时，肢体动作是当我们来到上帝面前，赞美祂的圣洁，内心自发敬拜的结果。我们必须顺从圣灵的指导，确保我们在敬拜时有一个正确的态度。

结束祷告：“上帝，当我们没有用正确的方式敬拜你时，求你给我们信心，帮助我们顺服你的旨意，阿们！”