课 程
【圣诞季课程】《表情符号圣诞》之三《生气符号》
【圣诞季课程】《表情符号圣诞》之三《生气符号》
感谢神的恩典，在圣诞节来临之际，儿童事工（微信号Sunday_School）得到Children’s Ministry Deals授权，编译了一整套最新的圣诞主题系列课程：《表情符号圣诞》。每周主题如下：
第一周：天使符号
第二周：惊讶符号
第三周：生气符号
第四周：眼中充满爱符号
如何使用本套课程：
这是个非常简单易于使用的课程。课程的目地是提供超过一小时的教学资料，让你在有限的主日学时间里，备有充足的教学内容。每个小活动的时间取决于你的安排。你可以根据自己的实际情况进行调整、修改或删减。以下是供参考的活动安排时间表：
建议的时间（大概一小时）
1) 破冰-5分钟
2) 金句背诵 -5分钟
3) 短剧-5分钟
4) 实物教学-5分钟
5) 大组游戏-5分钟
6) 课程-10分钟
7) 讨论-15分钟
8) 复习游戏-10分钟
9) 课后活动 -5分钟并让孩子带回给父母
关于版权：此系列课程由Children’sMinistry Deals授权，并由儿童事工翻译，供中国教会无偿使用，敬请在使用及转载时注明版权。
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本课综述：
概要：耶稣来为要救我们脱离罪恶。
教学目标：孩子们将会学习到耶稣来为要救我们脱离罪恶。
主题经文：马太福音2:1-12，东方博士来访
金句背诵：
她将要生一个儿子，你要给他起名叫耶稣，因他要将自己的百姓从罪恶里救出来。马太福音1:21
总结：生气符号提醒我们当博士们满心欢喜庆祝耶稣降生时，并不是每个人都很开心。希律王对新王的降生非常生气，他完全不明白耶稣降生的意义。
简单的结束祷告：
亲爱的上帝，
谢谢你拯救我们脱离罪恶，
奉主耶稣的名，
阿们！
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破冰：
过去的一周中哪件事让你生气了？
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金句背诵：
“她将要生一个儿子，你要给他起名叫耶稣，因他要将自己的百姓从罪恶里救出来。” 马太福音1:21
大组：
选出三名孩子。让每一个孩子用不同的音乐风格将经文唱出来，比如儿歌，说唱，怀旧，歌剧等等。
小组：
用金句玩打电话游戏。
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短剧：
《表情符号圣诞庆典》
需要物品：
一个（带纸夹）书写板
角色分配：2名男生
人物：
戴夫--带着手机的男人
生气表情符
戴夫入场
戴夫：亲们，我们表现得都很不错！天使表情符，你真的太完美了。惊讶表情符，我相信当你听到关于耶稣的消息时，当时非常惊讶。好的，让我们切换到下一个场景。我需要几位博士上台，在这个舞台上我还需要希律王。希律王在哪呢？有谁见到生气表情符了？
生气表情符入场
生气：但，我在这里！
戴夫：我叫戴夫。
生气：你叫什么名字并不重要！
戴夫：哇，你已经进入角色了。我真相信你就是生气的王。
生气：我并非进入角色，堂。我是真的很生气。
戴夫：你真生气了？
生气：为什么除了我，其他人都对耶稣的到来兴高采烈？但我觉得耶稣是世人的救主。
戴夫：祂正是！
生气：我认为祂是上帝的儿子！
戴夫：祂的确是！
生气：我认为祂来是为我们的罪而死！
戴夫：的确！
生气：那我为什么必须对此感到愤怒？
戴夫：因为你是生气表情符！这是你的任务！
生气：你是在以貌取人。就是的，只因为我到处表现的是生气和沮丧，我就要演希律王。
戴夫：不是以貌取人。好吧，或许是这样的。不过我还可以找谁扮演希律呢？
生气：找开心表情！他表面上可以这样说：“噢，我很高兴新生王来到了，”但他内心深处却可以这样，“我恨不得掐断他的脖子。”
戴夫：生气符，听着，我知道你很。。。
生气：说！德克，你说。
戴夫：我知道你很生气。
生气：你说对了！
戴夫：但这是故事很重要的一部分。希律王不仅仅担心王位被夺走，而非常生气，他还代表了罪恶和黑暗。世界被罪恶统治了几千年。但耶稣来了，释放了我们。我们需要你扮演坏人，扮演被耶稣征服的世界。我们需要让所有人知道耶稣来是要将我们从罪恶和死亡的辖制中释放出来。
生气：我不喜欢罪恶，不喜欢死亡，也不喜欢黑暗。每次你将手机关机，我就会感到焦虑不安。我害怕手机再也不亮了。这些都是多么可怕的事，如果你需要我在这个短剧中扮演坏人，我会愿意的。我想要让孩子们知道耶稣将我们从所有的坏事和罪恶中救了出来。
戴夫：谢谢你，生气。演出时见。
生气：你打算用薯条招待我？
戴夫：是的
生气：额！！！！我不喜欢薯条。
戴夫：嘿，留着上舞台再用！
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实物教学：
所需物品：圣诞节彩灯
把圣诞节彩灯插上电，把房间的灯光调暗。
关于圣诞节最好的事情之一就是我们有好多好多的彩灯。圣诞节期间，我们会在屋里屋外挂上许多的彩灯，彩灯洋溢着节日的气氛，但是这些彩灯还有更深层的意义，就是提醒我们耶稣为什么要来。
耶稣来之前，世界是黑暗的。罪使我们与上帝隔绝。罪恶和死亡的阴影笼罩整个世界。然而，在圣诞夜，天空出现了一束光，有一颗星指引博士们找到了婴孩耶稣。
耶稣来不是要推翻希律王的统治。祂来是为了要战胜罪恶和黑暗。因为耶稣，我们就有了光。不只是在圣诞节那天，而是在一整年的时间里。耶稣来是要救我们脱离罪恶的辖制，祂来是要给我们永生，祂来是要给我们光。
当你看到圣诞节悬挂的彩灯时，要记得这些灯光所代表的意义。黑暗已经被打败了，耶稣已经胜过了罪恶。耶稣来让我们得自由并成为世上的光。
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课程：
概要：耶稣来为要救我们脱离罪恶。
教学目标：孩子们将会学习到耶稣来为要救我们脱离罪恶。
主题经文：马太福音2:1-12，东方博士来访
导言：
每到圣诞季节，我们都会看关于第一个圣诞节的故事。我们看到天使向马利亚显现的故事，我们看到天使向约瑟显现的故事，我们看到旅店老板如何将马利亚和约瑟安排在马棚里，而那成为耶稣降生的地方。我们也会看到天使向牧羊人显现，及牧羊人拜访耶稣。
然后，我们会看到关于一些智慧人的故事，有人把他们称为博士、智者、星象家或是几个王。这些人看到天上有一颗明亮的星星，他们通过这个星星，知道有位特殊人物降生了。他们不远万里来拜访婴孩耶稣，给这位刚降生的王带来了礼物，就是黄金，乳香和没药。
向孩子展示生气的表情符。
生气的表情符不是我们喜欢使用的一个表情符。生气符告诉别人我们生他们的气，我们不喜欢他们所做的或是所说的，所以我们很生气！生气符也告诉别人，我们为他们而感到愤怒。当朋友遭遇坏事，生气符可以告诉朋友我们对他们所遭遇的事表示愤怒，也能体会到他们的感受。
让我们看看博士和希律王的故事。注意，看看你是否能够发现希律王为什么会如此生气！
读马太福音2:1-12
要点：
希律不仅对刚降生的王感到生气。他是很害怕。如果在以色列诞生了一为位新王，对于希律意味着什么呢？会有人把他从王位上赶下来，让这位新生儿继承他的王位吗？
希律没有像博士一样的喜乐。他为自己担忧。他不想失去对国家的统治权。
耶稣来要建立国度，但耶稣不想要希律的王位。自亚当夏娃犯罪后，罪使人类和上帝隔绝。耶稣要把世人从罪恶中拯救出来。就像高悬在伯利恒上空的星星一样，耶稣就是来到黑暗世界的一道亮光。光会战胜黑暗，耶稣也会胜过罪恶，我们会得到永生的礼物！
应用：
耶稣降生时，希律不是唯一一个露出生气表情的人。圣经告诉我们，在天上有位美善的上帝，也有一个想让我们远离上帝的魔鬼。魔鬼是在地上发号施令的。牠借着蛇引诱了亚当和夏娃，让他们远离上帝，破坏了上帝的创造。这是牠的世界，祂的国度。或者说祂以为是这样。
黑暗之子在光明之子面前是站立不住的。耶稣来是要夺回祂的王位。魔鬼利用希律寻找小耶稣，想在祂长大成人前杀掉祂。上帝派天使指示博士们不要告诉希律孩子是谁。天使也指示马利亚和约瑟逃往埃及，以保护孩子。
希律为这婴孩耶稣的事而露出愤怒的表情，是很遗憾的。因为耶稣来甚至也是要为希律的罪死的。如果希律知道耶稣想要成为他的救主的话，或许他也能得救。
希律无法拦阻耶稣，魔鬼也不能。他们想怎样生气都没关系。耶稣还是会得胜。耶稣给这个黑暗的世界带来了亮光，祂给需要的人带来了饶恕。祂给这个被死亡统治的世界带来了永生。
耶稣来要得回王位。祂来要做我们的救主。祂救我们脱离罪恶，让我们抛弃愤怒的表情，带上喜乐的表情。让我们像博士一样，让世界知道耶稣已经拯救我们所有人！
简短的结束祷告：
亲爱的上帝，
谢谢你救我们脱离罪恶。
奉耶稣的名祷告，
阿门！
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大组游戏：《坏灯泡》
所需物品：
一小串圣诞节彩灯，其中有一个是坏的。
玩法：选择一个孩子参加这个游戏。参与者有三次机会找出彩灯里的那个坏灯泡。用一串有一个坏灯泡的彩灯。把彩灯电源插上，3秒之后断电。参与者必须把他认为坏的灯泡指出来。之后再插上电源确认是否正确。如果不正确，再重复第二次，第三次。
改编：对于年纪小的孩子，选择一个简单的版本。摆放三串彩灯：两个是好的，一个是坏的。让参与者试着选出能够正常发光的彩灯，当他们选出来后，给彩灯插上电源。如果这串灯亮了，他们就可以获得一个礼品。
意义：
耶稣来带给我们光，并胜过了罪恶和死亡。
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分组活动:
活动：
和孩子一起玩丢手绢的游戏，让孩子说“博士，博士，希律”代替“丢，丢，丢手绢”看看你是否能够躲开愤怒的王！
问题讨论：
(6-8岁)
读马太福音2:1-12
博士们来自哪里？
他们在找谁？
当希律听说婴孩耶稣降生时，他为什么会愤怒？
耶稣为什么降生？
耶稣为救我们脱离和罪恶，做了什么？
(9-11岁)
读马太福音2:1-12
博士们为什么来拜访希律？
希律为何生气？
上帝怎样保护婴孩耶稣？
耶稣为什么会降生？
耶稣是如何救我们脱离罪恶的？
简短的结束祷告：
亲爱的上帝，
感谢耶稣为我们所做的一切。
奉耶稣的名，
阿门！
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复习游戏：
拼音重组
1）这些人从远方来拜访小耶稣。
iosbh(boshi)
2）博士们拜访了搜寻耶稣那个人的宫殿。
ilvx（xilv）
3）当希律听到有新王降生时他怎么样。
insgqeh（shengqi）
4）博士被什么指示不要告诉希律他们在哪里找到婴孩。
gnme（meng）
5）谁将我们从罪里救出来。
uyes（yesu）
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课后巩固：
5个简单的方法帮助你将孩子和这节课联系起来
在车里：
这周在回家的路上，问你的孩子学到了什么：
生气符号提醒我们当博士们满心欢喜庆祝耶稣降生时，并不是每个人都很开心。希律王对新王的降生非常生气，他完全不明白耶稣降生的意义。马太福音2:1-12，东方博士来访
闲逛时间：
实践本周的课程：
这周找一找圣诞节彩灯。出去看你社区里的彩灯。问孩子彩灯怎么能让我们想起耶稣，为什么耶稣会降生。
用餐时：
下面一些可以用来开启讨论的好问题：
-当希律听到耶稣降生时，他为什么那么生气？
-上帝怎样保护耶稣脱离希律的手？
-耶稣为什么要来到世上？
睡前时间：
考考孩子背诵本周的金句：
她将要生一个儿子，你要给他起名叫耶稣，因他要将自己的百姓从罪恶里救出来。马太福音1:21
父母时间：
你需要知道：
我们不经常思考圣诞故事里发生的属灵争战。但是这是故事中不可置否的一部分。耶稣是来争战并得胜的，祂是黑暗世界的光，来拯救世界脱离罪恶。和你的孩子谈论这对我们意味着什么，耶稣为什么是唯一能救我们脱离罪恶的。
鸣谢Children‘s Ministry Deals授权本事工编译并发布，版权所有。
