文 章

【师资贴士】主日学教学创意活动之写作和戏剧表演

创意性写作

在设计创意性的写作活动时，我们要注意根据学生的能力，设计不同的写作活动，不要太难，也不要过于简单。太难会让孩子们产生挫败感，太简单则会失去挑战性。我们可以通过写诗歌、小故事、日记等方式，让孩子们理解和记忆一些重要的经文。例如，可以请学生给他的朋友写一封信，叙述这节课上学习到的圣经真理，描述上帝的一种属性。这样的方式实际上是在培养孩子与朋友分享福音的能力。学生通过用自己的话讲解圣经经文，可以更好地理解经文的意思。

写作建议：许多孩子可能还不会通过文字清楚地表达自己的想法。因此，我们不需要特别在意孩子的写作能力。如果有些字不会写，可以鼓励他们用拼音代替。我们可以鼓励年龄较小的孩子在画好的图画旁边写出一两句简单的话语。写作活动的目的是帮助孩子消化、巩固所学的圣经真理，而不是纠正他们的语法错误。

戏剧表演

(短剧：过红海)

戏剧表演活动包括故事短剧、哑剧表演、木偶剧等等，这可是让孩子体验的好机会！在孩子们表演圣经故事的过程中，圣经真理会变得生动、活泼；当孩子们将圣经真理融入现实生活中排演短剧时，圣经真理就与现实生活息息相关，变得更加真实了。当然，戏剧表演与绘画一样，过程比结果更重要。

戏剧表演可以让孩子们完全站在他人的立场上思考，体会他人的感受；戏剧表演可以表现出对他人的友善、对上帝的信靠、做正确事情等这些美好品格，可以帮助孩子们更加真实地理解友善、信实、正直这类抽象的词语。

（扮演埃及人）

提示：所有写作和戏剧表演的内容需要与课程主题一致。

本文版权归Gospel Light所有