音 频

「你的孩童在各市口上受饿发昏，你要为他们的性命向主举手祷告。」（哀2：19b）

「吃奶孩子的舌头、因干渴贴住上膛．孩童求饼、无人擘给他们 。」（哀4：4）

I. 改变生命的教学第二条定律：教育的定律 ─ 人们学习的方式决定了你的方式

教导的恩赐从圣灵赐下，为了使被教导的人经过学习的过程得牧养、得建立、得改变。

优秀的神的工人是那些以热忱去履行神所赐的恩赐，并达到神所要他达到的境界的一班人。

同样的，优良老练的教师，是从学习和不断的进步而来，不是天生的，也不是靠别人训练而来的。

II.如何使圣经对儿童成为一本打开的书

• 你对这本书的态度如何

主耶稣说，「我对你们所说的话、就是灵、就是生命。」(约6：63)

• 你如何教这本书

o 启发式？填鸭式？引导式？敷衍了事？

o 学生的領悟力

o 圣灵的帮助

III. 如何使儿童从圣经中得到生命

「你们查考圣经，因你们以为内中有永生，给我作见证的就是这经。然而你们不肯到我这里来得生命。」(约5：39-40)

「但你所学习的、所确信的，要存在心里，因为你知道是跟谁学的，并且知道你是从小明白圣经。这圣经能使你因信基督耶稣有得救的智慧。」(提后3：14-15)

「圣经都是 神所默示的，于教训、督责、使人归正、教导人学义、都是有益的。叫属 神的人得以完全，预备行各样的善事。」（提后3：16-17）

「然而人未曾信他、怎能求他呢？未曾听见他、怎能信他呢？没有传道的、怎能听见呢？若没有奉差遣、怎能传道呢？如经上所记、『报福音传喜信的人、他们的脚踪何 等佳美。』只是人没有都听从福音．因为以赛亚说、『主阿、我们所传的有谁信呢。』可见信道是从听道来的、听道是从基督的话来的。」（罗10：14-17）

耶和华万军之神阿、我得着你的言语、就当食物吃了．你的言语、是我心中的欢喜快乐．因我是称为你名下的人。（耶15：16）

你口中的训言、〔或作律法〕与我有益、胜于千万的金银。你的手制造我、建立我．求你赐我悟性、可以学习你的命令。（诗119：72-73）

耶和华阿、你曾将你的训词吩咐我们、为要我们殷勤遵守。(诗119：4）

教导孩子顺服神的话这是耶和华你们神所吩咐教训你们的诫命、律例、典章、使你们在所要过去得为业的地上遵行．好叫你和你子子孙孙、一生敬畏耶和华你的神、谨守他的一切律例、诫命、就是我所吩咐你的、使你的日子得以长久。(申6：1-2)

以色列众人来到耶和华你神所选择的地方朝见他、那时你要在以色列众人面前、将这律法念给他们听。要招聚他们男、女、孩子、并城里寄居的、使他们听、使他们学 习、好敬畏耶和华你们的神、谨守遵行这律法的一切话。也使他们未曾晓得这律法的儿女、得以听见、学习敬畏耶和华你们的神、在你们过约但河要得为业之地、存 活的日子、常常这样行。（申31：11-13）

【一点重要的提醒】让孩子们看见 神在我们身上有出路 — 就是我们的改变。这是第五个定律：心的定律 ─ 教学所影响的不是头脑之间的传递，而是心与心的交流。

感谢美国加州于宏潔牧师/于楊念慈姊妹服侍的“矽谷基督徒聚會”及“香柏木培訓中心”授权儿童事工使用以上内容。