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我是林老师。很高兴又可以在「师心有问」这个平台和大家交流。记得在第一期的回答当中，我提到了课堂管理和管教的一些基本原则。那时所提的建议都是大方向的讨论。因此，对于比较特别的案例, 就没有很明确的解说。所以在这一期我要来回答一个大家可能都常碰到的情形 – 孩子在主日学玩手机的问题。这是由一位署名「琴子屋」老师的提问。他问到：「对于大班孩子爱玩手机现象，我们该如何对待比较好？」主日学和手机是处于 “势不两立” 的情况还是可以 “和平共存” 的情况呢? 这是我们要来思考的。

其实, 这个问题不是单单因为手机才会有的。每一个世代的孩子都有他们 ”致命的吸引力 ”。这令我想到自己在教儿童主日学这么多年来所见识到的现象。记得很多年前，孩子们非常疯狂精灵宝可梦的搜集 (过了二十年, 这股热潮似乎还没退)。那时，我在前面上课，一些高年级的男孩就在底下偷偷的传阅并且互相做交易，乐此不疲。过了一阵子以后，当平板计算机开始流行了，有些孩子就会带到教会来，只要一逮到机会，就拿出来献宝，那时常常可以看到一大群小脑袋瓜围在一起看平板。到了现在，变成了手机时代。不仅在外面常常看到人手一支，就是在教会也看到很多大人和孩子们在滑手机。渐渐的，孩子们就越来越依赖手机满足他们娱乐的需要。而父母也把手机当作让孩子们安静的一个工具，或是利用手机作为奬罚的筹码。虽然这种玩手机的现象，大部分都是在初中班和高中班比较常见。但是，这样的趋势也渐渐的深入到小学班，这不仅影响到孩子们在课堂上的学习，也造成了老师在课堂管理上的困扰。所以，老师们要正视这个问题。

首先, 孩子可以把手机带到教会吗？我想大家都有不同的意见。赞成的人觉得我们应该教导孩子如何有责任感的使用手机，而不是一味的禁止，所以是可以带来教会的。反对的人则是觉得孩子来到教会又带上手机，对他是一个很大的诱惑，因此不该把手机带来教会。我个人认为，要从孩子的成熟度和课堂秩序的维持这两个角度来讨论。例如: 有些年龄大一点的孩子够成熟，他们展现出自制力不把手机拿出来，能够专心听课，并且不影响别人的学习。在这种情况下，我会让他们留着手机。但是，对于年纪较小的孩子 (例如七, 八岁以下)，他们还不够有自我控制的能力，让他们带手机上教会就不是明智之举了，父母必须禁止。

另外，我会建议主日学老师们应该立下一些规则让大家遵守。例如在我所属的教会，儿童主日学老师和父母取得一定的共识。第一，提醒父母尽可能不要让孩子把手机带到教会。第二，若有些小孩必须身上带着手机，在上课时绝对不能拿出来。第三，手机若是被老师看到拿在手里，老师则会没收，并且替他保管到下课为止。若是孩子说需要用手机读圣经，我们就给他一本实体的圣经作为代替。另外，我也看过在”全面禁止手机”的课室里，老师会在教室的门口旁边放一个篮子作为手机的 “停机场”，给带手机的孩子将手机放在里面，等课堂结束后再领取，效果还不错，

我们要常常教导孩子们，上主日学的这段时间是分别为圣用来敬拜神的，因此我们要学习不让任何的事物来搅扰我们或是干扰我们。这包括手机在内。若是我们连一，两个钟头都离不开手机的话，手机就成了我们的偶像。我们的目的, 不是让孩子完全不准使用手机，而是教导他们怎样不做手机的奴隶。这不仅是我们的孩子所需要学习的，大人们也应该先做榜样。让我们在孩子小的时候就灌输他们这样的观念，把干扰我们亲近神的一些东西放下，这会建立他们敬畏神和亲近神的习惯。

那么在课堂上没有手机的干扰会有什么好处呢？第一，孩子们必须学习与其他孩子互动和面对面的交谈。第二，老师也不需要跟手机较劲来吸引孩子的注意力。第三，孩子可以享受没有网络信息的宁静和安息。当然喽，好处不只只有这些而已。但是有一个小提醒，不要用手机当作孩子好行为的奬励，这只会让他们更想要玩手机。让我们用神的话充满我们孩子的心灵，而不是手机游戏或是网络视频。

我们这一代的孩子是手机的世代。因此，做老师的我们无法把手机完全排除在他们的生活以外，但是教导他们如何正确的使用手机，这也是一项属灵的操练。在此, 盼望各位老师们因着你们班上孩子的年龄和实际状况做出最佳的判断。谢谢!